La structuration a pour principal objectif de mettre de l’ordre dans le paysage de la recherche qui se fait dans les universités.

Il s’agit d’organiser ce paysage pour le rendre visible non seulement pour l’autorité gouvernementale chargée de la recherche scientifique mais également et surtout pour les universités et leurs partenaires nationaux et internationaux. L’ordre et l’organisation recherchés se concrétisent à travers :

• le regroupement d’anciennes structures en une seule structure,
• le passage d’un nombre élevé d’anciennes structures à un nombre réduit de nouvelles structures,
• le passage de structures informelles à des structures reconnues par l’université,
• le fort regroupement d’enseignants chercheurs au sein d’une même nouvelle structure,
• la mutualisation des moyens matériels et scientifiques,
• l’organisation du travail au sein des nouvelles structures par l’instauration de mécanismes de régulation, de coordination et d’évaluation (Direction, Conseil, Règlement intérieur, etc.).

S’agissant du regroupement, le calcul du nombre moyen de structures et du nombre moyen d’enseignants chercheurs dans ces structures avant et après l’accréditation permet d’apprécier ce regroupement.

A cet effet, si on compare le nombre moyen théorique d’enseignants chercheurs que devrait abriter chacune des structures accréditées par université au nombre moyen d’enseignants chercheurs réellement impliqués dans ces structures, la conclusion à tirer est que la structuration doit encore s’améliorer. C’est ce que confirme le passage globalement de 1000 structures avant l’accréditation à 982 après l’accréditation.

Ceci s’explique parfaitement par le fait que dans certaines universités, le nombre de structures a augmenté après l’accréditation par rapport à ce qu’il était avant cette accréditation.

Il en est de même du nombre moyen d’enseignants chercheurs par structure après l’accréditation qui, pour certaines universités, au lieu d’augmenter, a diminué.

Cela ne doit pas signifier que la structuration n’a pas atteint les objectifs qui lui ont été assignés. La structuration a bien eu lieu puisqu’on est passé d’un système informel de structures de recherche à un système reconnu par les conseils d’université et basé sur des critères d’éligibilité bien définis.

Il s’agit d’un pas en avant considérable.

Par ailleurs, les structures de recherche accréditées actuellement dans les universités ont des règles de fonctionnement bien claires.

Ajouter à cela que ces universités possèdent maintenant un tableau de bord donnant une vue d’ensemble sur le potentiel humain et matériel abrité par les structures accréditées et sur les thématiques et les activités de recherche menées par ces dernières.

Cependant, des efforts sont encore à fournir de la part des universités en :

• diminuant le nombre d’équipes accréditées2 en les incitant à se constituer en laboratoires
• incitant les laboratoires à tendre vers des masses critiques ;
• encourageant les enseignants chercheurs restés à l’extérieur du système3 à rejoindre

les structures existantes ou à en créer de nouvelles.

C’est ce qui est prévu dans le cadre du projet 14 du programme d’urgence où toutes les universités ont planifié durant la période 2009-2012 une réorganisation de la structuration de la recherche allant dans le sens d’une meilleure synergie des compétences à travers un plus grand regroupement et une mutualisation efficace centrés notamment sur les niches d’excellence abritées par chacune de ces universités.

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